Theme: 人間花火

花火是什麼？

花是一朵美麗 花是一簇享受
花是一片真情 花是一場演奏
火是一種生存 火是一份寶藏
火是一腔熱情 火是一線希望

“花” 與 “火” 的邂逅，是星火燎原的煙火，它將發散出五彩的光芒

光維繫著我們對外部世界的感知，遠古時期的單細胞生物為了生存，演化出感應光的最初構造，歷經數十億年的演化，現在的我們，更可以透過對光線的探討 ，更加認識我們宇宙，甚至尋覓一切事物的起源。

光，是人類最初的指引也會是我們最終的答案，深深為光所著迷的我們，不斷的在這人世間找尋屬於自己的璀璨，期待著自己有那麼一天，也能綻放自己心中的花火。

因為我們都知道，只要一點光芒，便已足夠啟發自己、照亮別人，並化為人世間最燦爛的火花。

你期望這一天的到來嗎？
你嚮往更亮麗的生活嗎？
你願意成為這場煙火秀的一朵花火嗎？

大瀚環球商務中心 台北 忠孝會議中心
106, Taipei City, Da’an District, Section 4, Zhongxiao East Road, No.285
5th floor
Taipei, Taipei, 104
Taiwan

威麟 劉

Blogger

Mr. 6從小在加拿大長大、從美國矽谷正中心的史丹佛大學畢業，返台不久即成了網路界人人皆知的第一代知識型網紅，在YouTube還沒開始的年代，曾是全台灣排行第二名的部落客，電視邀約、業配、採訪、演講接不完，還擔任YouTube在台灣的開站嘉賓，和YouTube共同創辦人陳士駿同台演講，和他一起開啟台灣的Youtuber時代，此後Mr. 6他歷經人生巨變，生了大病，大多時間躲在家裡寫作，出門皆必須隨身帶著心臟病藥。 曾寫過15本書，擺在書店架上沒人買，反而在網路上找到知音，這樣的一個第一代網紅，如今卻看破網紅的人生苦惱，反而隱居、拒絕所有演講，長年待在家，靠一群付費訂閱的鐵粉支撐，是台灣第一位成功實踐矽谷最新趨勢「熱情經濟」（Passion Economy）的代表人物───用任何一個熱情，只要吸引100位和你同樣的熱情者，就可以不必勉強自己做一個不喜歡的工作，可以天天都投注自己熱情的事物，還穩定得到比上班族更高的月薪。

宇翔 吳

Student

我是吳宇翔，是就讀師大附中的三年級學生。在高中三年期間，我深受所處環境的人事物啟發，對於各式社會議題培養出了濃厚的興趣，並在足夠的探究與了節後付諸了行動。 目前領導兩個學生媒體，分別是推廣循環經濟的「高中生的循環經濟 Circular Economy Jr.」與關注移工議題的「Open Box」。期望透過這次的演講，讓你找到自己所愛，並不畏困難、付諸行動。

柏廷 葉

Student

如果成熟的模樣是對社會沉默不語，那我希望所有人都能持續幼稚下去。 生在一個普通的家庭，爸爸是保全媽媽是保母，就讀一所並非前段的社區高中，沒有顯赫的家事背景，也沒有亮眼的學經歷，但我依然相信社會參與這件事並非全然是菁英的專利。 在過去十八年的成長過程中常常聽到「學生就是要好好讀書」，彷彿每個學生都必須在這個框架下成長，我每天都在想著，到底除了讀書以外還能做些什麼（很顯然我連讀書都沒做好），在高二那年因為香港反送中的關係，讓我更加的意識到「學生」這個身份的不可侷限性。 因此我決定，以社區高中學生的身份，來為這個社會做點什麼，即便會受到譏笑，即便被家人認為是幼稚的孩子，那都不會是我裹足不前的理由，希望在今天的演講之後，能跟大家一起共享這樣微小的勇氣。 我是高雄學生民主聯盟發起人，來自高雄市立鼓山高中，我叫葉柏廷。

欽凱 張

Influencer

臺北市立師專青年楷模第一名畢業 台大政治學系第一名畢業 台大政治學研究所碩士 從事青少年創作心靈開發長達30年 遠見雜誌首次以專文介紹的寫作教學名師 相信博覽經典，才能再造經典； 相信真實經驗，才能出神入化； 相信廣開心門，方可通往無限。 首創戶外文字寫生的五感體驗教學， 融入靜坐觀想於寫作之中，將教室變成表演廳， 並訓練專業攝影團隊，遠赴世界各大博物館、知名景點拍攝， 以鮮活靈動的影像，開拓宏觀視野的寫作教材， 堪稱國內創思體驗教學的領航， 亦為數位時代寫作教法無限化的先驅。

瀛 杜

NPO Initiator

杜瀛目前在非營利組織Teach for Taiwan(為臺灣而教)擔任影響力發展部總監，主要負責TFT對外溝通與影響力策略，目標是帶動多元領域的利害關係人，共同回應在台灣的教育不平等議題。 深耕偏鄉教育師資培育的Teach for Taiwan除了致力回應教育不平等的問題、提升偏鄉學生的學力之外，透過系統性的培訓，也培育了教學者的領導力，以學習者為中心思考問題。杜瀛曾說：「我們期待我們的參與者不只是教學者，應該更是個領導者，積極看見問題，與問題相處，知道教育不平等在發生。」 在加入TFT以前，杜瀛曾擔任IBM台灣全球企業諮詢服務部門的企業轉型顧問，主要協助企業規劃行銷策略並連結數位工具落地實踐。 杜瀛正在社會光譜兩端折返跑的途中，從外商科技業IBM到在地非營利TFT，期待結合跨領域的所學和經驗為社會帶來正向改變。

皓丞 詹

Influencer

20歲卸下舞社幹部後，一度想過要休學或轉學 在北醫剛開始的生活常用社團活動去掩飾心中的缺憾，因為醫療領域一直不是我心中最嚮往的領域，而我也一直認為正是來到這裡才侷限了我追求喜歡的事情 但我是個積極的人，為了扭轉局勢，開始不分日夜的專注在我所熱愛的 : 流行時尚、社群媒體和影像製作，寫文章寫成了外稿編輯、站上松菸走了第一場秀、拍影片找到生活目標 「無限度的自由反而容易讓人不知所措，而某種程度上，框架讓人更有勇氣跳脫世俗而更珍惜現在擁有的」

翊恩 陳

Student

Z時代的我們很多都有瘋狂的想法，但能實際付諸行動的能有多少？ 陳翊恩Iain是復興實中的學生。三年前的他和很多人一樣，臺下旁聽著其他人舉辦的演講活動、翻閱著網路上各種成功人物的故事，因為懼怕而不斷不斷的否定著。 然而，現在的他，近年來共同策展了兩場TEDx年會、成為了TEDxFuhsing的主策展人期間也持續的發掘更多故事，增廣學生的視角。除此之外，他也也擔任了公益社團「同青社」的社長，帶領著團隊透過演講宣導了21世紀的水資源危機募款，並為非洲建井， 「每個人都有自己的一抹光，但真正能照亮黑夜的不是ㄧ絲光線，而是群星閃耀時所散射的光芒。」 幾年來，透過與團隊的合作以及人與人的溝通，翊恩發現到了「對的合作」是創作出自己的故事的要點，這次，他將從臺下的觀眾成長成一位講者！ 想知道翊恩如何定義「共同」以及「合作」嗎？歡迎7/19時來聆聽他的演講，學習如何寫下自己的故事！

翰琨 陳

Student

我來自高雄 左派國際時事寫手/Maker/科展仔/雄中生 14歲時讀了馬雲的未來已來，有句話我一直在我腦海裡”千軍萬馬過獨木橋，再寬的路也很容易被踩死” 憑著這種不跟著人群走的想法，我意外走上了一條特別的人生道路。 我創辦教育平台，探討國際時事以及社會議題，在這個第四權失衡的時代下，試著改變世界。我也透過自學成為了一個Maker，透過創意與行動力，讓我有將各種想法實踐的能力。 或許你也曾認為身為一個學生太過渺小，但渺小又怎麼了？

芳譯 張

student

大家好，我是張芳譯，很榮幸能擔任此次GenZ的學生講者。 小時候我看過一本書，書名是牧羊少年的奇幻之旅。從此以後，我就不斷的追尋著自己的天命。 我相信人生不應該被任何固有的框架綁住，自己的成功要由自己定義。因此， 我盡全力地活得精彩。高中以來，我當了背包客、做志工、參加各式各樣的活 動，且兼顧著學業，過著多彩多姿的生活。 我相信：每個人都應該為自己的人生做決定，也該為自已的人生負責！